Викладання географії у 6-7 класах 2015- 2016 н.р.

До  вашої уваги підбірка документів щодо планування роботи з учнями 6-7 класів за новою програмою МОН.
У даній папці ви можете знайти:
-  календарне  планування   для 6 - 7 класів (зразок);
- нову програму з географії;
- методичні рекомендації;
- презентацію  щодо викладання географії у 6-7 класах.

Підбірка документів

Методичні рекомендації щодо вивчення географії у 2015-2016 н.р

Географія

У 2015/2016 навчальному році в 6-х та 7-х класах предмет географія вивчатиметься за навчальною програмою, до якої внесено зміни, пов’язані з розвантаженням змістовної частини (наказ МОН України від 29 травня 2015 р. № 585). Розвантажені та доопрацьовані програми розміщено на офіційному веб-сайті МОН України (http://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/692/educationalprograms/1349869088/).

Програма курсу 6-го класурозрахована на 70 годин (2 години на тиждень), з яких запланований резерв часу становить 6 годин. У процесі вивчення «Загальної географії» у 6 класі в учнів формуються уявлення про Землю як природний комплекс, про особливості оболонок Землі та їх взаємозв'язки. Крім того, початковий курс географії включає відомості про географічні подорожі та дослідження Землі, особливості зображення земної кулі на глобусі й карті, про кількість і розміщення населення земної кулі, людські раси, положення України та окремих держав на політичній карті світу.

Засідання РМО вчителів географії та економіки

Засідання РМО вчителів географії та економіки відбудеться 25 серпня,  о 10.00 год в приміщенні МАН (актовий зал).

Навчальний календар на 2015-2016 навчальний рік

До вашої уваги навчальний календар на 2015-2016 навчальний рік.

Вітаємо усіх  вчителів та учнів  округу з закінченням навчального року!!!

 Бажаємо  усім  набратися сил, натхнення, відпочити і повернутися після канікул бадьорими, щасливими та натхненними до нових знань та успіхів. Хорошого настрою та вдалих канікул!

До зустрічі у новому навчальному році!

Програма з географії з пропозиціями, щодо розвантаження програми (6-9 клас)

Порівняльна таблиця змін, запропонованих робочою групою по розвантаженню навчальної програми

Червоним кольором – вставлено або відредаговано робочою групою, у 8-9 класах, через численні пропозиції повністю змінено структуру курсу

Жовтим кольором - вилучено робочою групою.

Порівняльна таблиця тут

Особливості проведення ДПА у 2015 навчальному році

Додаток до наказу Міністерства освіти і науки України  від 20. 02. 2015 № 192 (Орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань)

Географія 9 клас.

Для проведення атестації вчитель готує не менше 10 варіантів. Кожен варіант має тестові завдання різних типів і рівнів складності, зокрема: завдання з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох запропонованих використовують для оцінювання знань географічних понять, термінів, умінь працювати із джерелами інформації; завдання на визначення відповідності передбачають вибір взаємопов’язаних понять, явищ, процесів і встановлення між ними логічних зв’язків; завдання, що містять сім варіантів відповідей, три з яких є правильними, використовують для перевірки здатності виявляти характерні ознаки окремих об’єктів і явищ, перелік окремих об’єктів, процесів, явищ тощо; завдання, що передбачають розгорнуту відповідь на поставлені запитання і забезпечать можливість перевірки вміння учнів висловлювати власні думки, наводити аргументи, складати географічні характеристики, описувати географічні процеси і явища, робити висновки, застосовувати знання і вміння у новій ситуації; порівнювати географічні об’єкти і явища; пояснювати розвиток і просторове поширення географічних процесів і явищ на основі виділення їх істотних ознак;

18 березня в Стенятинській ЗШ І – ІІІ ступенів відбулося засідання  ОМО вчителів  географії Забузького округу  На  засідання також була запрошена вчитель-методист Недоступ Світлана Миколаївна - вчитель географії Сокальської ЗШ №2 та  методист відділу освіти Дзьоба Андрій Михайлович..

Вчителі округу побували на уроці географії у 6 класі, темою якого була «Озера. Озерні улоговини та їх утворення. Штучні водні об’єкти: водосховища, канали, ставки». Під час  уроку  Мазур М. І використала  різноманітні  методи та прийоми навчання , в тому числі інформаційно- комунікативні технології, приділила увагу роботі з картою та термінами. Учні  були активними протягом уроку, виконували  вправи, які  заставляли їх думати, аналізувати інформацію. Урок пройшов цікаво. 

Під час уроку 

Недоступ С. М. провела майстер-клас, що до використання  тестових програм на уроках  географії  та у позаурочний час.

Ділиться досвідом Недоступ С.М.

Лагода Л. В. ознайомила присутніх з особливостями створення та ведення вчительських блогів 

Виступ Лагоди Л.В.

Вчителі географії  Забузького округу дуже вдячні колективу Стенятинської школи за сприяння організації роботи  ОМО та вчителям географії за  змістовно проведений урок

Створення та ведення власного блогу

  Презентація 

Переглянувши дану презентацію, всі  хто бажає  створити власний блог, зможе  знайти потрібну інформацію, що до його створення  та ведення.

Бажаємо успіхів!.

Засідання ОМО вчителів географії та економіки 18 березня

Засідання відбудеться у Стенятинській ЗШ І -ІІІ ступенів. 

Будуть розглянуті такі питання: 

1. «Державна цільова соціальна програма розвитку природничо-математичної освіти на період до 2015 року» . (Куліш Г.Б.  Ішишин Г.М.  Логін Н.Б)

2. Педагогічні технології, спрямованні на розвиток критичного мислення учнів.  (Босяк Г.В.

Кріцак Н.Я)

3. Методика формування географічних компетенцій учнів (Щепаняк М.Б. Шипот О.П)

4. Відвідування і аналіз  уроку вчителя  Мазур М.І.

5. Різне.

Домашнє завдання.

На засіданні відбудеться  майстер-клас вчителя- методиста Недоступ Світлани Миколаївни (вчитель географії Сокальської ЗШ №2)

Доїзд з Сокаля  9.15. 

Історико-географічна експедиція "Історія міст і сіл"

            Умови

                 проведення обласного етапу історико-географічної експедиції

                                                «Історія міст і сіл Львівщини»

I. Мета і завдання експедиції

Обласний етап Всеукраїнської історико-географічної експедиції «Історія міст і сіл України» проводиться з метою виховання в учнівської молоді любові до рідного краю, шанобливого ставлення до його історії, духовної спадщини, бажання пізнавати і вивчати історико-культурні надбання нашого народу, природне довкілля.

Завданнями експедиції є:

 - залучення учнівської молоді до краєзнавчої та науково-дослідницької роботи;

 - набуття учнями поглиблених об'єктивних знань з історії рідного села чи міста, про визначні місця, історичні події та видатних людей свого краю;

  - збір та систематизація краєзнавчих матеріалів до видання нової редакції енциклопедичного видання багатотомної «Історії міст і сіл України»;

-    розкриття туристичних та екскурсійних можливостей свого краю;

     -  привернення уваги державних установ, громадських організацій, широкого кола громадян до збереження та відродження історико-культурної спадщини українського народу, пам’яті втрачених населених пунктів України.

II.  Термін проведення.

Експедиція має довгостроковий характер і проводиться щороку у три етапи:

1   - районний/міський  (до 25.02.2015 р.)  проводиться у районних (міських)   управліннях   (відділах)   освіти.   Відповідно   до   підсумкового протоколу експедиційної комісії роботи переможців ( по одній за кожним напрямом) надсилаються на обласний етап до 01.03.2015р.

          IІІ.        Учасники експедиції.

В експедиції беруть участь школярі, гуртківці загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів, всі ті, кого цікавить історія міста чи села, проблеми збереження історичного та природного середовища рідного краю.

 ІV.          Програма експедиції.

Програма експедиції передбачає глибоке вивчення історії міста чи села у    

контексті історії рідного краю.

Юні краєзнавці проводять дослідження за двома напрямами:

Завдання 3-го етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії

До вашої уваги завдання та відповіді  3- гр етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії. Олімпіада відбулася 14 лютого 2015 року у м. Львів.

Завдання тут

Критерії оцінювання географії за новим Державним стандартом

Додаток 2
до наказу МОН України
від 21.08.2013 №1222

Вступ

Вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів основної школи розроблені відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти» та наказу МОН молодь спорту від 13.04. 2011 року № 329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», зареєстрованого у Міністерстві юстиції від 11.05. 2011 року № 566/19304.

Вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів основної школи набувають чинності поетапно:

­ у 5 класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2013/14 навчального року;

­ у 6 класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2014/15 навчального року;

­ у 7 класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2015/16 навчального року;

­ у 8 класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2016/17 навчального року;

­ у 9 класах загальноосвітніх навчальних закладів – з 2017/18 навчального року.

Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється за 12­бальною шкалою.

Змістом вимог до оцінювання є виявлення, вимірювання та оцінювання навчальних досягнень учнів, які структуровані у навчальних програмах, за предметами.

Відповідно до ступеня оволодіння знаннями і способами діяльності виокремлюються чотири рівні навчальних досягнень учнів: початковий, середній, достатній, високий.

І ­ початковий рівень, коли у результаті вивчення навчального матеріалу учень:

•     називає об’єкт вивчення (правило, вираз, формули, геометричну фігуру, символ тощо), але тільки в тому випадку, коли цей об’єкт (його зображення, опис, характеристика) запропонована йому безпосередньо;

•     за допомогою вчителя виконує елементарні завдання.

ІІ ­ середній рівень, коли учень повторює інформацію, операції, дії, засвоєні ним у процесі навчання, здатний розв’язувати завдання за зразком.

ІІІ ­ достатній рівень, коли учень самостійно застосовує знання в стандартних ситуаціях, вміє виконувати певні операції, загальна методика і послідовність (алгоритм) яких йому знайомі, але зміст та умови виконання змінені.

IV ­ високий рівень, коли учень здатний самостійно орієнтуватися в нових для нього ситуаціях, складати план дій і виконувати його, пропонувати нові, невідомі йому раніше розв’язання, тобто його діяльність має дослідницький характер.

Олімпіади продовжуються

Міністерством освіти і науки України оголошено про проведення Всеукраїнських олімпіад з інформаційних технологій та економіки. Відповідно наказу відділу освіти Сокальської РДА І тур олімпіад відбудеться у школах у січні-лютому 2015 року, а ІІ тур - з економіки - 21 лютого 2015 року (Сокальський НВК «ЗШ І-ІІІст.№ 4- ліцей»); з інформаційних технологій - 21 лютого 2015 року (Сокальський НВК «ЗШ І-ІІІст.№2- ліцей», Сокальська гімназія ім. Олега Романіва). Г.Гібляк 

Міністерством освіти і науки України оголошено про проведення  Всеукраїнських олімпіад з інформаційних технологій та економіки. Відповідно наказу відділу освіти Сокальської РДА І тур олімпіад відбудеться у школах у січні-лютому 2015 року, а ІІ тур - - з економіки  - 21 лютого 2015 року (Сокальський НВК «ЗШ І-ІІІст.№ 4- ліцей»); з інформаційних технологій - 21 лютого 2015 року (Сокальський НВК «ЗШ І-ІІІст.№2- ліцей», Сокальська гімназія ім. Олега Романіва).

                                                                         Г.Гібляк

 

Про підсумки ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2014-2015 н. р.

Олімпіада з географії

№ з/п	Клас	Зай-няте міс-це	Прізвище, ім'я по батькові учня	Назва школи	Прізвище, ім'я по батькові вчителя, що підготував переможця
1.	8	І	Чоп Юрій Богданович	Переспівська ЗШ І-ІІ ст.	Коць Н.С.
2.		ІІ	Вакула Олег Володимирович	Лучицький НВК “ЗШ І-ІІІст. – дитячий садок”	Войтюк Г.П.
3.		ІІ	Собчук Петро Романович	Сокальська ЗШ І-ІІІ ст. №5	Бицька  Л.В.
4.		ІІІ	Бігус Ірина  Володимирівна	Острівський НВК “ЗШ І-ІІІст. – дитячий садок”	Коштура Н.Й.
5.		ІІІ	Кулявець Тарас Андрійович	Сокальська гімназія ім. Олега Романіва	Виглінська О. Т.
6.	9	І	Мачинський Назарій Олегович	Сокальська гімназія ім. Олега Романіва	Виглінська О. Т.
7.		ІІ	Вус Діана Василівна	Великомостівський НВК "ЗШ І-ІІІ ст. - ліцей"	Шийка М.М.
8.		ІІ	Станчук Богдан Миколайович	Савчинська ЗШ І-ІІІ ст.	Лагода Л.В.
9.		ІІІ	Олесько Надія Андріївна	Сокальська СШ І-ІІІ ст. № 3	Король І. Я.
10.		ІІІ	Хамуда Андрій Ігорович	Поторицька ЗШ І-ІІІ ст.	Матвіїв О.М.
11.	10	І	Боберська Наталія Андріївна	Великомостівський НВК "ЗШ І-ІІІ ст. - ліцей"	Матура Н.А.
12.		ІІ	Бойко Іван Васильович	Сокальська гімназія  ім. Олега Романіва	Виглінська О. Т.
13.		ІІ	Вовк Діана Павлівна	Хоробрівська ЗШ І-ІІІ ст.	Щепаняк М.Б.
14.		ІІІ	Бурковська Яна Віталіївна	Сокальська СШ І-ІІІ ст. № 3	Король І. Я.
15.	11	І	Пакулець Андрій Ігорович	Сокальська гімназія ім. Олега Романіва	Виглінська О. Т.
16.		ІІ	Мигасюк Христина Володимирівна	Сокальська гімназія ім. Олега Романіва	Виглінська О. Т.
17.		ІІ	Ільків Оксана Олегівна	Реклинецька ЗШ І-ІІІ ст.	Ільків Н.І.
18.		ІІІ	Полянська Василина Русланівна	Сокальська СШ І-ІІІ ст. № 3	Король І. Я.
19.		ІІІ	Можайський Михайло Валерійович	Сокальська гімназія ім. Олега Романіва	Виглінська О. Т.
20.		ІІІ	Шамборовський Богдан Васильович	Перетіцький НВК «ЗШ І-ІІІст. – дитячий садок»	Логін Н.Б.